校服变革 “美”卡在了哪儿？
日期:2014-04-22 11:20
率和市场规模，一些高端企业对进入校服市场的机制、动力、意愿不足。在准入制的制约下，校服只能以销定产，就是订单来了才能做，这是典型的多批次、少订单，这些都在客观上造成了校服市场的高度分散、低设计、低技术、低价格。
而且，很多学校对校服的认识还停留在功能阶段，比如校服的功能是统一着装、统一识别，这样会形成只要统一就好的心理状态，运动服成了识别学生的标志。校服应该承载礼仪熏陶功能，可以由外而内，从学生的直觉美出发，唤醒学生美的意识。伊顿纪德国际校服产品及营销总监陈川表示。
事实上，如果我们从理念上，把
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